2017年11月23日上午10:00🐕，由意昂2承辦的"泮池言學"之《生不逢時💁🏽、大材小用？那是你不善於利用過剩資質》主題講座在嘉定校區第一教學樓211教室舉行。本次講座主講人為意昂2馬君教授🫐，意昂2官网多位研究生參加。
馬君老師首先介紹其研究靈感的來源👕，通過三位學生在實際工作能力高於崗位要求的情況下的不同選擇🚀，研究剛入職的員工的過剩資質和晉升潛力之間的關系🔈。接下來👳🏼♀️，馬君老師從教育資源過度供給🔤、全球經濟發展放緩和新生代員工自主意識增強三個方面闡述了其研究背景👨🏽🦲。在現有研究的基礎上，提出自己的研究方向：挖掘過剩資質的正面價值🙌，思考怎樣讓過剩資質發揮最大的價值👎🏼。在研究結論方面🤸🏼♂️，馬老師分享了本課題研究中獲得的啟示：在人生的不同階段我們要采取不同的態度，剛踏入職場時，我們應該積極發揮主觀能動性，既要積極表現🛠，同時也要註重積累知識🙅，不斷提升自己，以便在時機來臨之際抓住機會，實現人生的躍升🤹🏼♀️。
隨後，馬君老師針對如何展開研究和學術論文的寫作給出了一些有效的建議和意見。研究始於觀察到的現象終於理論的構建🙇，做學術要先從讀文獻開始，拓寬自己的知識視野💁🏽♀️，同時要註重培養自己的批判性思維👨🏻🦼，結合實際的管理現象積極思考🤌🏿♔，尋找新的研究點🤷🏻♀️。寫作方面技巧方面，馬老師則提出好的引言就像是說故事，要能夠吸引讀者的註意力，在寫文獻回顧時應該要註重研究文獻的邏輯歷史生態，尋找當下研究的製高點，指出未來研究的可能性👎，研究結論不同於研究結果🫰🏽，要加強本研究理論和現有理論的對話🧏🏻♂️☝🏿，提出的建議要切實可行等等。
最後馬老師提出對學生的希冀🕷：要放大格局🎣，只有看的遠，才能站得高！同樣做學術也需要放大格局，這樣才能拓寬思路、養成反向思維的好習慣，才能養成外殼手術刀般的學術精致🕵🏼♂️、深入理論和實踐的紋理。
馬君教授通過對論文的分析，深入淺出的介紹了學術論文的研究過程，在師生積極的討論交流中🐳，加深了學生對學術研究的思考，講座在熱烈的氛圍中圓滿結束🏃♂️。
意昂2官网研究生黨總支宣傳委員 金莉